Amnesty Belgique Francophone

Articles

• Lorsque des personnes sont déplacées à cause du changement climatique, quels sont leurs droits ?

  8 octobre 2025, par Brian May — Climat
  Le changement climatique est une urgence mondiale qui concerne chaque être humain sur cette planète. Cependant, ses conséquences touchent certaines personnes plus durement que d'autres. Les habitant·e·s de pays à revenu faible ou intermédiaire, de zones côtières, de vallées fluviales, de zones (…)

• Fiche Activité - État de droit - Atelier philo (Secondaire)

  
  8 octobre 2025, par Marine Jeannin — Fiche - Activité, État de droit, Démocratie, 1 h, Préambule, Article 7 « Égalité de traitement », Complexité de niveau 2, 14-16 ans, 16-18 ans
  Objectifs d'EPC visés et compétences d'EPC développées Primaire et premier cycle du secondaire : Construire une pensée autonome et critique. S'engager dans la vie sociale et l'espace démocratique. Construire la citoyenneté dans l'égalité en dignité et en droits. Compétences terminales deuxième (…)

• Conférence sur Gaza pour les classes du secondaire

  8 octobre 2025, par Marine Jeannin
  Pour inscrire une ou plusieurs classes à cet évènement Amnesty International organise une conférence sur la situation à Gaza, à destination des classes du secondaire, le lundi 3 novembre 2025 de 14 h à 15 h 30 à l'Espace Lumen à Bruxelles. Trois intervenant·e·s prendront la parole et (…)

• Évoquer Gaza en classe - 15 octobre

  8 octobre 2025, par Marine Jeannin
  Cette session vise la communauté éducative de l'enseignement secondaire. - Agenda

• Fiche Activité - État de droit - Atelier philo (Primaire)

  
  8 octobre 2025, par Marine Jeannin — État de droit, Démocratie, Fiche - Activité, 1 h, Article 7 « Égalité de traitement », Préambule, 8-10 ans, 10-12 ans, 6-8 ans
  Objectifs d'EPC visés Primaire et premier cycle du secondaire : Construire une pensée autonome et critique. S'engager dans la vie sociale et l'espace démocratique. Construire la citoyenneté dans l'égalité en dignité et en droits. Objectifs spécifiques de l'activité Élaborer un questionnement (…)